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给孩子乱起名字的危害

朱筝作者:朱筝2023-12-26 23:43:11

在现代社会中,给孩子乱起名字已经成为一种趋势,然而,我们却忽视了这种行为背后可能存在的危害。一个孩子的名字不仅仅是一个标识,更是他个性和命运的象征。给孩子乱起名字的危害是多方面的。 首先,一个不合适的名字可能会给孩子带来心理负担。在学校或社交场合,孩子们经常会被同伴嘲笑或排挤,如果他们的名字太奇特或难以读写,这种情况可能会更加严重。这不仅会影响孩子的自尊心,还可能阻碍他们的交友和社交能力的发展。 其次,一个不恰当的名字也可能影响孩子的自信心和事业发展。在成长过程中,一个人的名字往往与他被他人评价和认同的方式相关。如果一个名字给人留下不良的印象,可能会对孩子的职场发展产生负面影响。另外,一些名字容易让人产生偏见或负面联想,这可能导致孩子在未来面试或竞争中处于劣势位置。 总而言之,给孩子乱起名字可能对他们的心理健康、自信心和事业发展产生不利影响。作为父母或监护人,我们应该意识到给孩子取名字的重要性,并慎重选择一个贴合孩子个性特点、容易被接受和记忆的名字。只有这样,我们才能为孩子的未来奠定坚实的基础。

给孩子乱起名字的危害

存仟

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
存,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:158 在,存,省,士,察也

雅奈

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
雅奈,来源于柳永的《宋词》《玉山枕》,原文:讼闲时泰足风情,便争奈、雅歌都废

澎芗

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
澎,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵赵表之水口道中》,原文:云山路崄巇,水石势澎湃

尹柔

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
尹柔,来源于沈继祖的《宋诗》《送杨侍郎帅江陵 其一》,原文:维申柔且直,于尹学焉臣

映琦

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
映,来源于张南史的《唐诗》《殷卿宅夜宴》,原文:积雪连灯照,回廊映竹迷

援芈

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
援,来源于萧立之的《宋诗》《题左尉死节本末》,原文:虽然惜不援汉制,尉印有子侯于鉼

融冶

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
融冶,来源于刘敞的《宋诗》《柏》,原文:柏根未活柳已荣,春风飞飞意融冶

绡玖

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
绡,来源于王晔的《元曲》《得胜令・愁戚戚萧索对清晨,情默默冷落坐黄昏。悄促促翠掩合欢帐,湿》,原文:津津红绡拭泪巾

析彦

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
析,来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其二》,原文:器充宏博干坤大,理析精微律吕谐

虞沐

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
虞沐,来源于刘敞的《宋诗》《闻伯庸再安抚泾原》,原文:唐虞升平风,惆怅难再沐

茯鸢

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
茯,来源于曾丰的《宋诗》《重九独酌次偶成数韵呈江司法李帐干并同游诸僚兄 其一》,原文:浓煮茯苓饮,细研松柏脂

堰承

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
堰,来源于宋庠的《宋诗》《后池春水初满》,原文:水从云表济祠来,春冻初消旧堰开

熹嵊

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
熹,来源于文彦博的《宋诗》《次韵和公仪月夕游南湖》,原文:羣驺不熹事,应厌久停车

徵笙

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙,来源于吴淇的《宋词》《南乡子》,原文:检点笙歌催酿酒,西州

蓬棕

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
蓬,来源于袁去华的《宋词》《思佳客》,原文:谁言弱水隔蓬莱

纫逻

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
纫,来源于王迈的《宋诗》《贼平贺本路史仓良叔弥忠四首 其一》,原文:实地从来着脚安,好脩纕蕙更纫兰

皤弘

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
皤,来源于胡寅的《宋诗》《陪叔夏游法轮》,原文:散衣捧皤腹,行食蹑细履

镜伊

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
镜伊,来源于释居简的《宋诗》《十六夜月》,原文:伊人纷好恶,嫌镜改妍媸

韵烯

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
韵,来源于苏轼的《宋诗》《出都来陈所乘船上有题小诗八首不知何人有感于余心者聊为和之 其八》,原文:我诗虽云拙,心平声韵和

朔盛

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
朔盛,来源于范祖禹的《宋诗》《王岐公挽词三首 其三》,原文:元臣葬礼盛,箫吹朔风悲

执勖

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
执,来源于晁补之的《宋诗》《缀古诗语送无斁弟赴举》,原文:执子之手,此夕何夕

柳潆

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
柳,来源于毛滂的《宋词》《更漏子》,原文:柳烟花雾间

婵莜

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
婵,来源于罗志仁的《宋词》《菩萨蛮》,原文:扇月乘鸾,尽梦隔、婵娟千里

燮茗

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:庚寅,郑子国、子耳侵蔡,获蔡司马公子燮

琥淳

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
琥,来源于赵彦端的《宋词》《减字木兰花》,原文:琥珀杯深能几许

晶潇

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
晶,来源于张的《宋词》《鹧鸪天》,原文:紫玉乳圆秋结穗,水晶珠莹露凝浆

瑷涧

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

淑逸

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
淑,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:君才冠天禄,我的门楣稍贤淑

琤倾

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
琤,来源于白玉蟾的《宋诗》《清听堂》,原文:白龙过涧玉琮琤,涧外松声击戛鸣

蔓追

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
蔓追,来源于戴表元的《宋诗》《保福寺》,原文:漫天萝蔓断追寻,犹有人嫌未苦深

翊亚

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
翊,来源于明皇帝的《唐诗》《赐道士邓紫阳》,原文:自知三醮后,翊我灭残胡

莲苡

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
莲,来源于晏殊的《宋词》《凤衔杯》,原文:无限个、露莲相倚

莞南

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
莞南,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡大朝觐、大飨射,凡封国、命诸侯,王位设黼依,依前南乡,设莞筵、纷纯,加缫席、画纯,加次席、黼纯

晔麓

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
晔,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:贪膜外荣,遗身后臭,晔也平生漫传香

亦铮

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
亦铮,来源于萧崱的《宋诗》《送弟赴省》,原文:凤楼好手乃有弟,铁声铮铮亦妙器

娣胭

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
娣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

晏央

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
晏央,来源于刘敞的《宋诗》《府公说牡丹盛开是日逼晚意不及观》,原文:醉里岁空晏,愁中夜未央

渲些

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
渲些,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

瑄臻

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:前殿朝众灵,瑄玉兹禋柴

郦辑

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
郦,来源于陆游的《宋诗》《晚兴》,原文:屈子所悲人尽醉,郦生常谓我非狂

炅佰

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

笃凌

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
笃,来源于韩维的《宋诗》《孔先生以仙长老山水略录见约同游作诗答之》,原文:相期历览在他岁,事高意笃非予堪

瑜雯

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
瑜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其五》,原文:瑜玉在佩,綦组明兮

炯怀

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
炯怀,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:夜炯炯而不寐兮,怀隐忧而历兹

萄新

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
萄新,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵子云春日杂兴五首 其五》,原文:山如眉绿画新就,江似蒲萄始泼醅

珉韬

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
珉,来源于梅尧臣的《宋诗》《太师杜公挽词五首 其三》,原文:门生与旧吏,将立道傍珉

朦漪

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
朦,来源于葛长庚的《宋词》《南乡子》,原文:夜半月朦胧

圭嵇

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
圭,来源于朱长文的《宋诗》《公堂置酒羣彦咸集作诗呈学中诸先辈且用叙别》,原文:稚圭虽叹滞,邓禹犹愿为

靛仪

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

明觅

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
明觅,来源于释如净的《宋诗》《颂古五首 其二》,原文:打失眼睛无处觅,诳人刚道悟明星

缔柔

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
缔,来源于俞德邻的《宋诗》《陪赵明叔侍御游茅山次韵二首 其一》,原文:寻我烟霞朋,缔此金石交

骥序

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
骥,来源于孙信臣的《宋诗》《襄阳怀古》,原文:遇主龙方起,逢辰骥莫追

继晢

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
继,来源于连文凤的《宋诗》《寄生树》,原文:吾每叹吾生,忧思继以泣

颜种

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
颜种,来源于元稹的《唐诗》《酬刘猛见送》,原文:种花有颜色,异色即为妖

斯麟

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
斯麟,来源于杜甫的《唐诗》《寄张十二山人彪三十韵》,原文:高兴知笼鸟,斯文起获麟

佶烯

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

盈蕖

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
盈蕖,来源于储光羲的《唐诗》《仲夏入园中东陂》,原文:环岸垂绿柳,盈泽发红蕖

涔舟

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
涔舟,来源于张栻的《宋诗》《用前韵送彪德美》,原文:河流贯霄极,芥舟胶寸涔

欢奈

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
欢奈,来源于曾觌的《宋词》《倾杯乐》,原文:似佯醉、不奈娇羞,浓欢旋学风雅

萱棕

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
萱,来源于周邦彦的《宋诗》《楚村道中 其二》,原文:梦归萱草堂,再拜悲喜剧

什娇

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
什,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:古者什一而藉

璂茹

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

至京

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
至京,来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・驻马听》,原文:(生云)我是大罗神仙,后升玉京上清南花至德真君

悦钗

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
悦,来源于韦骧的《宋诗》《双莲二首 其二》,原文:定是怜濡滞,殷勤悦主人

筱鹤

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:筱簜既敷,厥草惟夭,厥木惟乔

贤暄

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
贤,来源于韦骧的《宋诗》《送章郎中赴阙 其一》,原文:朝廷不许淹贤□,□□□□借守情

戚璎

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
戚,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:伊尹负鼎,甯戚叩角

霁筝

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
霁,来源于释道潜的《宋诗》《次韵黄子理宣德田居四时 其三》,原文:衡门霁朝雨,茅竹归新秋

谧媖

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yīng女子的美称。
国学点评
谧,来源于徐积的《宋诗》《答李昂长官富贵贫贱终篇之贶》,原文:至于充谧辈,何足污齿牙

葭朔

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
葭朔,来源于王炎的《宋诗》《用元韵寄周推萧法》,原文:为公更作商声歌,朔风惨淡吹葭蓬

芾冰

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
芾,来源于王珪的《宋诗》《题瑞芝图》,原文:甘棠方蔽芾,仙草亦葳蕤

渤决

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
渤决,来源于苏轼的《宋诗》《和赵郎中捕蝗见寄次韵》,原文:初如疏畎浍,渐若决澥渤

晰裕

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
晰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰晰,时燠若

巡熠

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
巡,来源于梅尧臣的《宋诗》《永叔内翰见索谢公游嵩书感叹希深师鲁子聪几道皆为异物独公与余二人在因作五言以叙之》,原文:碑观巡幸僧,指古定空壁

泊栾

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
泊栾,来源于张侃的《宋诗》《题萧照渔樵对语图》,原文:檀栾男女衣蓝缕,澹泊生涯舟荡摇

瑹漓

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
漓,来源于王禹偁的《宋诗》《和冯中允炉边偶作》,原文:仲咸拥炉发歌咏,古风激破浇漓风

蔓素

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
蔓素,来源于梅询的《宋诗》《武林山十咏 翻经台》,原文:遗文传竹素,野蔓侵苔壁

纫楣

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
纫,来源于林希逸的《宋诗》《同心言如兰》,原文:纫兰应足比,伐木义何如

域湫

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
域,来源于沈遘的《宋诗》《七言雄州遇唐子方奉使先还奉赠》,原文:胡地风沙辞异域,汉家日月望中天

黎尧

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
黎尧,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・沉醉东风》,原文:见如今四海黎民歌舜尧,俺可便共享升平到老

韦庆

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
韦庆,来源于仲并的《宋诗》《韩侍郎 其一》,原文:丙魏功行致,韦平庆有余

飔浦

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
飔浦,来源于宋祁的《宋诗》《登齐云亭》,原文:归樯栉栉逗淮浦,凉飔猎猎生巖隈

玢茗

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

梓旬

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
梓,来源于宋之问的《唐诗》《自洪府舟行直书其事》,原文:浩叹诬平生,何独恋枌梓

越昉

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
越,来源于方干的《唐诗》《旅次钱塘》,原文:云藏吴相庙,树引越山禽

瑭猷

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

憧璐

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
憧,来源于释宝昙的《宋诗》《和史魏公荔枝韵》,原文:憧憧翠盖下平地,井井绛帻罗群仙

晋苒

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
晋,来源于黎廷瑞的《宋词》《一翦梅》,原文:晋事悠悠

舟秉

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
舟秉,来源于姜夔的《宋诗》《雪中六解 其五》,原文:旧人秉兴扁舟处,今日诗仙戴笠看

钥昃

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
钥,来源于许及之的《宋诗》《再用韵》,原文:美酒急倾门候钥,清歌未彻烛笼纱

琲珈

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
琲,来源于郭祥正的《宋诗》《寿宁禅院琼花》,原文:一种琼花内相栽,隔年琲

庚邕

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
庚,来源于王洋的《宋诗》《偶得上饶芡实颇佳分荐同邑以诗送》,原文:左庚右甲养素胎,珠胜醍醐色如雪

璂淖

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

晖韶

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
晖韶,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望春雨即事次韵》,原文:织恨凝愁映鸟飞,半旬飘洒掩韶晖

羲禺

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
羲,来源于杜衍的《宋诗》《乡有好事者出君谟行草八分书数幅中有梅圣俞诗一首用成拙句以识二分》,原文:羲献有灵应怅望,当时不见此风骚

鑫华

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于陈文蔚的《宋诗》《追赋九华》,原文:我闻九华名,未登九华峰

枝汉

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
枝汉,来源于宋祁的《宋诗》《属疾五首 其五》,原文:何言汉朴学,正似楚枝官

婕漓

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
婕,来源于刘子翬的《宋诗》《李伯时画十古图郑尚明作诗诗辞多振绝因为同赋 冯媛当熊》,原文:婕妤下辇辞荣日,冯媛当熊效死时

泷姣

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
泷,来源于朱敦儒的《宋词》《相见欢》,原文:泷州几番清秋

隆慷

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
隆慷,来源于贯休的《唐诗》《遇叶进士》,原文:气隆多慷慨,语澹无他力

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