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给课文情景起名的艺术与方法：创意与技巧的完美结合

李璇淑作者：李璇淑2025-05-25 02:51:57

在语文教学中，给课文情景起名是一项既具挑战性又充满创意的任务。一个好的情景名称不仅能够准确传达课文的核心内容，还能激发学生的兴趣和想象力。那么，给课文情景起名有哪些方法呢？首先，我们可以从关键词入手。关键词是课文情景的核心要素，通过提取课文中的关键词，我们可以快速锁定情景的主题和情感基调。例如，在《背影》这篇课文中，关键词‘背影’直接点明了情景的核心，即父亲送别儿子的背影。通过这一关键词，我们可以为情景起名为‘离别的背影’，既简洁又富有情感。其次，情感共鸣是命名的重要依据。课文情景往往蕴含着丰富的情感，通过捕捉这些情感，我们可以为情景赋予更深层次的意义。例如，在《荷塘月色》中，作者通过对荷塘月色的细腻描写，表达了对自然美景的热爱和对宁静生活的向往。我们可以为这一情景起名为‘月下的荷塘’，既体现了景色的美丽，又传达了作者的情感。此外，创意表达也是命名的重要方法。通过运用比喻、拟人等修辞手法，我们可以为情景增添更多的想象空间。例如，在《春》这篇课文中，作者通过对春天的生动描写，展现了春天的生机与活力。我们可以为这一情景起名为‘春之舞’，通过比喻将春天的景象比作一场舞蹈，既形象又富有动感。总之，给课文情景起名需要综合运用关键词、情感共鸣和创意表达等多种方法，才能创造出既准确又富有感染力的名称。

给课文情景起名有什么方法

筝绪

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
筝绪，来源于张九龄的《唐诗》《听筝》，原文：端居正无绪，那复发秦筝

翩艾

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
翩，来源于陆游的《宋诗》《春晴暄甚花开略无余矣赋以寓感》，原文：翩翩出联骑，往往醉堕帻

奂宓

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
奂，来源于赵鼎臣的《宋诗》《拟和元夕御诗》，原文：笙歌满地醉还醒，楼阁中天奂且轮

薏芉

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
薏，来源于宋庠的《宋诗》《送英州理掾朱舅》，原文：薏子期蠲疾，梅花幸寄声

鹄炫

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
鹄，来源于黄宰的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：赫赫岩岩真相种，来驾横空仙鹄

棕璆

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
棕，来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・金盏儿》，原文：更那翠屏般山色对柴门，雨滋棕叶润，露养药苗新

郁凝

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
郁凝，来源于李彭的《宋诗》《客有以赝铜香炉见贶者感而赋诗》，原文：青烟耿朱火，郁窈凝空虚

肖潮

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
肖，来源于李新的《宋诗》《送赵伯高》，原文：浑无钩距肖子都，大有诙谐胜方朔

经染

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
经染，来源于恒超的《唐诗》《辞郡守李公恩命》，原文：誓传经论死，不染利名生

仟蔻

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

堇瑞

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
堇，来源于刘攽的《宋诗》《寄题萧山岁寒堂直己亭》，原文：向观松桧姿，稍欲死蒿堇

隋阜

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
隋阜，来源于裘万顷的《宋诗》《书率更西林碑》，原文：庐阜多名刹，隋人有断碑

榆蕖

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
榆，来源于李好古1的《宋词》《清平乐》，原文：也学玉关榆柳

晗缥

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

采浩

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
采浩，来源于孟郊的《唐诗》《送任载齐古二秀才自洞庭游宣城》，原文：扣奇知浩淼，采异访穹崇

憧绪

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
憧绪，来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》，原文：憧憧蚁迁穴，纭纭茧抽绪

砚甄

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
砚，来源于岑参的《唐诗》《银山碛西馆》，原文：丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚

悟涔

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
悟，来源于晁逈的《宋诗》《具足观修诀》，原文：三空一不空，悟入势孤雄

郝影

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
郝，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组，以及形容词和副词)》，原文：48　郝郝，耕也

支傅

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
支傅，来源于吕本中的《宋诗》《寄璧上人》，原文：胥疏老支离，肮脏旧宾傅

逵朴

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
逵，来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・十二月》，原文：(李逵云)哥哥，你既在牢里，怎能勾出来

真仑

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
真仑，来源于徐积的《宋诗》《哭彦规 其四》，原文：不蹈不袭真所性，洪河自古出昆仑

陵琢

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
陵琢，来源于苏轼的《宋诗》《存目 其四七》，原文：诗题：昭陵六马唐文皇战马也琢石象之立昭陵前客有持此石本示予为赋之首句：天将刬隋乱

绍箬

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
绍，来源于范纯仁的《宋诗》《毌清臣中散挽词三首 其三》，原文：岂唯身独享，有子绍家声

绡卓

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
绡，来源于曾季貍的《宋诗》《罗汉石》，原文：僧袍如轻绡，风举势转旋

纾盂

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
纾，来源于吴潜的《宋词》《千秋岁》，原文：柳纾阴不断，荷递香能细

蒲槐

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
蒲槐，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵中散兄二首 其二》，原文：衰鬓迎风似蒲柳，贫炉无火取槐檀

旭卿

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
旭卿，来源于宋祁的《宋诗》《代赋后苑赏花钓鱼 其一》，原文：瑞旭摇卿霭，丹葩杂绀丛

琮纾

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
琮，来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭神州乐章 雍和》，原文：黝牲在列，黄琮俯暎

弘律

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
弘律，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：弘乃烈祖，律乃有民，永绥厥位，毗予一人

远昉

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
远，来源于蒋捷的《宋词》《蝶恋花》，原文：一阵微风来自远

幽燏

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
幽，来源于马子严的《宋词》《玉楼春》，原文：吹到幽香和梦送

徽琤

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
徽，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：展闱庆典年年举，千古播徽音

幂喻

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
幂，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：幂奠用功布，实于箪，在馔东

鹄佶

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
鹄，来源于郭印的《宋诗》《放步园林得俗字韵》，原文：归欤倘成赋，矫首云中鹄

韦韪

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
韦，来源于喻良能的《宋诗》《鹅湖寺》，原文：至今韦公碑，照曜苍崖幽

奥琯

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
奥，来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》，原文：晓案圣经研蕴奥，夜窗古史阅兴亡

郝椎

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
郝，来源于罗隐的《唐诗》《咏史》，原文：九原郝泚何由起，虚误西蕃八尺金

佶罡

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
佶，来源于陆龟蒙的《唐诗》《舞曲歌辞 吴俞儿舞歌 劒俞》，原文：四睨之人股佶栗，欲定不定定不得

佶赫

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
佶，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：四牡既佶，既佶且闲

朗凇

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
朗，来源于韩愈的《唐诗》《忆昨行和张十一》，原文：头轻目朗肌骨健，古劒新㔉磨尘埃

琳璐

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
琳，来源于孙何的《宋诗》《诗三首 其一》，原文：贝阙琳宫紫雾深，凤凰仙乐尚愔愔

仞凝

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
仞凝，来源于陈著的《宋诗》《寄赋黄东发湖山精舍》，原文：又不见欧阳公赠别时，说道庐山高哉几千仞，即此便是刘凝之

辽合

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
辽合，来源于崔颢的《唐诗》《辽西作》，原文：四月青草合，辽阳春水生

箬媖

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
箬，来源于无名氏的《元曲》《尾・绿杨影里鸠啼妇，红杏枝头燕引雏，锦片也似园林无半答儿空闲外。》，原文：斜风新箬笠，细雨旧丝纶

仟箬

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
仟，来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》，原文：菅蒯兮楙莽，雚苇兮仟眠

卿影

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
卿影，来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 九十六》，原文：八海风凉水影高，上卿教制赤霜袍

恬棋

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
恬，来源于孔平仲的《宋诗》《惜别一首呈陆亨儒十画》，原文：恬和效春律，芳茂若秋松

缤初

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
缤初，来源于曾觌的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：冻云垂，缤纷飞雪初落

尤胭

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
尤，来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》，原文：文定棠尤美，乖崖福可徼

诺珈

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
诺，来源于苏轼的《宋诗》《赠钱道人》，原文：不量力所负，轻出千钧诺

凡炫

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
凡，来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其一八》，原文：凡皆可为，天不容伪

霓敏

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
霓，来源于李流谦的《宋诗》《泛舟呈元质照老 其二》，原文：断鸿烟际渚，雌霓雨余天

真颐

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
真颐，来源于史浩的《宋诗》《古风四首 颐真》，原文：谁知方寸许，有地可颐真

本涵

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
本涵，来源于陈巖的《宋诗》《金沙泉》，原文：金能生水水涵金，本本源源造化心

燃禺

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
燃禺，来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其四》，原文：夜夜燃薪暖絮衾，禺中一饭直千金

鸿璞

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
鸿璞，来源于范纯仁的《宋诗》《读逸民传寄孔宁极先生》，原文：燕市终难沽美璞，鱼罗安得挂飞鸿

晴珐

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
晴，来源于章谦亨的《宋词》《小重山》，原文：久雨初晴天气佳

桅凝

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
桅，来源于项安世的《宋诗》《亭午热甚过石子涧》，原文：一掬儿童数树凉，两三桅子野花香

炀涧

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
炀，来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》，原文：夺炀争席吾敢校，定知楚俗轻羁旅

缈川

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
缈川，来源于吴筠的《唐诗》《过天门山怀友》，原文：缥缈凌烟波，崩腾走川原

绰嘉

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
绰嘉，来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其七》，原文：初闻父老诵嘉语，绰有风流似昔贤

麟黎

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
麟黎，来源于刘弇的《宋诗》《邓县君挽辞二首 其一》，原文：九原秋草没麒麟，哀挽黎明出问津

禄憬

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
禄，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 中书令、侍中奉册宝诣殿下用《正安》。》，原文：受命既长，福禄既康

缈阔

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
缈阔，来源于彭履道的《宋词》《凤凰台上忆吹箫》，原文：东望寒光缥缈，烟水阔、短笛销沈

依琛

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
依，来源于贯云石的《元曲》《斗鹌鹑・北・闹穰穰的急管繁弦，齐臻臻的兰舟画舸，娇滴滴粉黛相连，》，原文：绿依依杨柳千株，红馥馥芙渠万朵

杏朴

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
杏，来源于叶适的《宋诗》《奉赋德修西充大夫成都新园咏归堂二首 其一》，原文：沃沃葵苋畦，焰焰棠杏坞

文典

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
文典，来源于释道潜的《宋诗》《呈丞相章公》，原文：书到钟王方绝学，文非典诰不须攀

川苑

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
川苑，来源于虞俦的《宋诗》《林子长见访泊舟姑苏台下有诗因次其韵》，原文：已能命驾来吴苑，未许回舟指霅川

砺椿

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
砺椿，来源于李廌的《宋诗》《上翰林眉山先生苏公》，原文：自当侔带砺，讵止约松椿

搦奕

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
搦，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・调笑令》，原文：不索你搦咱，更怕你会征伐，(二净云)来者何人

凇漾

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

馠柃

拼音五行释意
馠hān木芳香。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评

蓁淄

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
蓁，来源于黄庭坚的《宋诗》《明月篇赠张文潜》，原文：榛艾蓁蓁前吾牛兮，疻不可更扶

旬隆

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
旬隆，来源于释德洪的《宋诗》《次韵游南岳》，原文：绍隆佛种有神足，九旬妙义谈汪洋

本骋

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
国学点评
本骋，来源于田锡的《宋诗》《辩惑篇》，原文：豢者本款段，骋欲侔骕骦

良璩

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
良，来源于敖陶孙的《宋诗》《凄其岁晚不胜乡国坟墓之情再得四篇赠宗之毋以示他人也 其一》，原文：天机亦良勤，错综合瘁芬

筠栎

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
筠，来源于李程的《唐诗》《赋得竹箭有筠》，原文：冉冉犹全节，青青尚有筠

虞桥

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
虞桥，来源于张明中的《宋诗》《和陈丞题阳家洞》，原文：门墙面水临桥静，今古无虞枕自安

峤姿

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
峤姿，来源于沈与求的《宋诗》《长乐梁世则为余言林氏达观楼横海峤天下奇景也索诗为赋一章》，原文：要欲尽一覧，吞灭海峤姿

幻慷

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
幻，来源于郭祥正的《宋诗》《奉和广帅蒋颖叔留题石室》，原文：予意无留亦无去，等将幻质随杨花

攸傅

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
攸，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 太祖室用《皇武》。》，原文：猗欤皇祖，下民攸归

凡椰

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
凡，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/公食大夫礼》，原文：凡宰夫之具，馔于东房

倾凇

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
倾，来源于曾觌的《宋词》《浣溪沙》，原文：筠篮新采绛珠倾

汝甄

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
汝，来源于卢仝的《唐诗》《蜻蜓歌》，原文：吾不如汝无他，无羽翼

镜蒲

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
镜蒲，来源于刘安上的《宋诗》《甘露亭二首 其二》，原文：水斛安排镜面平，菰蒲初种已齐生

栎睿

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
栎，来源于王洋的《宋诗》《外屏不固婢有思逸者小儿作髙栅限之》，原文：虽逢恶客如栎社，匠石不顾斤斧全

沛津

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
沛津，来源于李处权的《宋诗》《赠刘至道》，原文：勉矣归问津，沛然有余师

些淙

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
些，来源于蒋捷的《宋词》《水龙吟》，原文：招兮遣巫阳些

麓骃

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
麓，来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》，原文：倒影已巅崖，余凌尚丘麓

滇洵

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
滇，来源于何麟的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄》，原文：兴来思跨巴滇马，归去方乘下泽车

馟才

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于苏轼的《宋诗》《谢郡人田贺二生献花》，原文：城里田员外，城西贺秀才

萌烊

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
萌，来源于薛季宣的《宋诗》《武陵行》，原文：尘心已萌淳朴散，桃源咫尺仙凡判

珩娅

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
珩，来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》，原文：悬长巧纽翠，象曲善攒珩

郄潭

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
郄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：十、晋郄克、卫孙良夫伐将咎如

缮岚

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
缮，来源于刘克庄的《宋诗》《周天益由福侨剑水灾毁室辄奉小诗劝缘》，原文：先当缮井灶，次议补篱壁

漪逻

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
漪，来源于胡圭的《宋诗》《山池》，原文：光风时动摇，涟漪细相续

尧謇

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
尧，来源于陆游的《宋诗》《上书乞祠辄述鄙怀》，原文：煌煌帝尧典，推择首秉笔

洵芙

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
洵，来源于洪咨夔的《宋诗》《用蜀行送徐隆庆守金州》，原文：汉水阴，洵水阳，左房襄，右梁洋

璆虢

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
璆，来源于程公许的《宋诗》《寿张敬立二首 其二》，原文：期君懋远业，东序陈大璆

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