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13的小孩好改名字吗？为你解答改名疑虑

袁桥誉作者：袁桥誉2025-06-21 01:29:49

当孩子已经13岁，是否适合改名字是一个备受争议的话题。有人认为，孩子13岁以后个性已经逐渐形成，改名字可能会给他们带来困惑和不适；而有人则认为，一个新的名字有可能给孩子带来新的气息和机遇。针对这个问题，我们需要考虑孩子的个人意愿、家庭因素、社会影响等多方面因素。无论您选择怎样的决定，都应当尊重孩子的意愿，给予他们足够的支持和理解。在孩子面临改名字的问题时，作为家长或监护人，我们应当慎重考虑，并与孩子进行深入沟通，帮助他们做出正确的选择。

13的小孩好改名字吗

濡夕

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
濡夕，来源于宋庠的《宋诗》《添色红》，原文：夕露濡仙缬，晴阳染醉腮

琦霓

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
琦，来源于曾巩的《宋诗》《蔡州》，原文：构难琦琮间，咎责积已深

缮久

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
缮久，来源于王安石的《宋诗》《和杨乐道见寄》，原文：杀青满架书新缮，生白当窗室久虚

鹤谒

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
鹤谒，来源于杨衡的《唐诗》《送陈房谒抚州周使君》，原文：去谒临川守，因怜鹤在笼

映椎

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
映椎，来源于曹勋的《宋诗》《上塘值清明八首 其六》，原文：歌棹喧椎鼓，桃花巧映扉

骋樗

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
骋，来源于孔平仲的《宋诗》《会食》，原文：乘饥骋大嚼，美恶宁复拣

纶弈

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
纶弈，来源于丘的《宋词》《夜行船》，原文：梧竹当年，丝纶弈世，咫尺凤池平渡

樨亦

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
樨，来源于韩淲的《宋诗》《野趣轩夜坐煮茶栗瓶中木樨香甚》，原文：窗静明灯看木樨，秋声吹雨欲凄凄

沫覃

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
沫，来源于无名氏的《唐诗》《十二月三台词（新） 一》，原文：李玄（郭改「理絃」，非是）附灵（郭改「抚琴」，非是）求学，树[下]（夏）乃[逢子]（二字原模糊，从龙晦、任半塘说写定）珍（郭沫若补以上三字为「调银筝」）

勤榭

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
勤榭，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和张屯田新年六十九》，原文：前林通杖屦，小榭勤箕帚

瑞玮

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
瑞，来源于许康佐的《唐诗》《白云起封中》，原文：英英白云起，呈瑞出封中

休玫

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
休玫，来源于张泌的《唐诗》《芍药》，原文：休将薜荔为青琐，好与玫瑰作近邻

些年

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
些年，来源于马致远的《元曲》《仙吕・青哥儿十二月正月》，原文：爱惜梅花积下雪，分付与东君略添些，丰年也

旷尧

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
旷尧，来源于李觏的《宋诗》《同徐殿丞游麻姑山陈屯田闻之以诗见寄次韵第一首》，原文：尧人方旷荡，容易学巢由

品斯

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
品斯，来源于方回的《宋诗》《赠地里周国祥》，原文：存卫府勋有是事，下婢子品斯何心

页嘉

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
页，来源于姚明敭的《唐诗》《送常州司士崔千里（题拟）》，原文：（《千唐志斋藏志》九八三页崔恕撰《唐故登仕郎常州司士参军袭武城县开国伯崔府君墓志铭》引

奎绍

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
奎，来源于康与之的《宋诗》《题徽宗宸翰》，原文：玉辇宸游事已空，尚余奎藻绘春风

鑫幽

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
幽，来源于陆游的《宋诗》《九月十八夜梦避雨叩一僧院有老宿年八十许邀留甚勤若旧相识者梦中为赋此诗》，原文：画簷急雨倾高秋，夜投丈室灯幽幽

蔚攸

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
蔚，来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授以诗庆予得郡次韵二首 其二》，原文：泮宫方采僖侯藻，高士休寻仲蔚蒿

瑄典

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
瑄，来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》，原文：椒花献歳新，瑄玉侍祠频

艺幽

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
艺幽，来源于温庭筠的《唐诗》《余昔自西滨得兰数本移艺于庭亦既逾岁而芃然蕃殖自余游者未始以芳草为遇矣因悲夫物有厌常而反不若混然者有之焉遂寄情于此》，原文：各言艺幽深，彼美香素茎

绡纪

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
绡，来源于明皇帝的《唐诗》《题梅妃画真》，原文：霜绡虽似当时态，争奈娇波不顾人

霄年

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
霄年，来源于许景衡的《宋诗》《张元光生日》，原文：阔步云霄去，当年属意深

峤圣

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
峤圣，来源于轩辕弥明的《唐诗》《谒尧帝庙》，原文：巍巍圣蹟陵松峤，荡荡恩波洽桂江

骋繁

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
骋繁，来源于宋祁的《宋诗》《送马房》，原文：骋辞睢苑繁云散，拄颊西山晓气来

礴宛

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
礴宛，来源于倪思的《宋诗》《空烟亭》，原文：青林磅礴上云气，宛如翔鸾开羽翅，又如翠屏临水峙

盂峨

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
盂，来源于韩淲的《宋诗》《次韵铦师壁间句四首 其四》，原文：一首清诗一盂饭，静看南北两云山

杉帧

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
杉，来源于陈藻的《宋诗》《建剑途中即事》，原文：林杉森似戟，滩水叫如雷

鸯研

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
鸯，来源于向子湮的《宋词》《梅花引》，原文：鸳鸯翡翠，终是一双飞

悟甄

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
悟，来源于徐似道的《宋诗》《荠》，原文：长贫叹亦苦，积悟觉尤甘

珲晣

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

羿舟

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
羿舟，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》，原文：”南宫适问于孔子曰：“羿善射，奡荡舟，俱不得其死 然

州沛

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
州沛，来源于戴表元的《宋诗》《谢邻友陈仲学秀才惠玉芎苗二首 其一》，原文：坊州杜若自堪羞，沛国青粘亦懒求

禺易

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
禺，来源于唐庚的《宋诗》《送客之五羊二首 其一》，原文：不到番禺久，繁雄良自如

旆匠

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
旆，来源于何梦桂的《宋诗》《禅机四首 金钲一击》，原文：霜月满城天正午，悠悠旌旆马萧萧

渊些

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
渊些，来源于辛弃疾的《宋词》《玉蝴蝶》，原文：往日曾论，渊明似胜卧龙些

缎珹

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
珹chéng木玉名。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》，原文：俺自撇下家缘过活，再无心缎匹缤罗你只管信口开合，絮絮聒聒

卫珉

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
卫，来源于黄庭坚的《宋诗》《圣柬将寓于卫行乞食于齐有可怜之色再次韵感春五首赠之 其四》，原文：安齐果未安，寓卫岂所寓

临识

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
临识，来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 驻跸山》，原文：车旗临鸟道，草木识龙颜

书竺

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
书竺，来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其一》，原文：作书兼远奘，众妙探玄竺

钧燃

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
钧，来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》，原文：忍闻环珮响，帝所侍钧天

棋瑺

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
棋，来源于晁端礼的《宋词》《雨中花・夜行船》，原文：多少风亭棋酒，画阁丝簧

韧岭

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

隆博

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
隆，来源于徐集孙的《宋诗》《古意》，原文：三弹弹离骚，感慨古道隆

艺懿

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
艺，来源于陆游的《宋诗》《夜读东京记》，原文：煌煌艺祖中天业，东都实宅神明隩

绪禧

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
绪禧，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》，原文：赫赫穹符迪庆基，巍巍真绪拥繁禧

理依

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
理依，来源于郑畋的《唐诗》《麦穗两岐》，原文：愿依连理树，俱作万年枝

堇攸

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
堇，来源于王逸的《楚辞》《九思/伤时》，原文：堇荼茂兮扶疏，蘅芷彫兮莹嫇

麓仲

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
麓仲，来源于项安世的《宋诗》《答杜仲高来书哭兄伯高及辛待制且言杜氏至仲高始预荐榜》，原文：康庐之麓蠡之臯，太息书来杜仲高

媖园

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

晨謇

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
晨，来源于皎然的《唐诗》《效古》，原文：日出天地正，煌煌辟晨曦

胥沉

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
胥沉，来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》，原文：子胥死而成义兮，屈原沉于汨罗

植轶

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
植，来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 上云乐》，原文：西海栽若木，东溟植扶桑

喻楹

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
喻，来源于骆宾王的《唐诗》《久戍边城有怀京邑》，原文：秋涛飞喻马，秋水泛仙舻

峥宏

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
峥，来源于苏辙的《宋诗》《八玺》，原文：九鼎峥嵘夏禹余，八玺错落古所无

挚纴

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
挚，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：太叔辨洽，挚仲辞翰

潮仑

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
潮仑，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一六》，原文：一脉之分派发昆仑之源，百川之吞潮落珊瑚之根

麟觉

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
麟觉，来源于释善珍的《宋诗》《哭元双杉》，原文：哭公非故人，觉苑失龙麟

蕴英

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
蕴英，来源于金朋说的《宋诗》《葵花吟》，原文：绛萼累累承晓露，含英蕴质并朱云

玄诣

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
玄诣，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三八六》，原文：性成而不立玄微，智诣而难分是非

茗敖

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
茗，来源于李彭的《宋诗》《寄何氏兄弟 其二》，原文：时作药山遮眼计，寻僧煮茗过祇园

柏怀

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
柏怀，来源于苏轼的《宋诗》《会双竹席上奉答开祖长官》，原文：松柏萧萧满故丘，知君怀抱尚悲秋

攸郦

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
攸，来源于刘敞的《宋诗》《观永叔五代史》，原文：儒术骇中绝，斯民迟攸塈

灏敏

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
灏，来源于缪烈的《宋诗》《狮子巖》，原文：幽巖萧飒商飚起，一天灏气凉如水

蕙珊

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
蕙，来源于史浩的《宋诗》《次韵郑郎中作四明谢遗尘九题走笔不二 鞠侯》，原文：如今蕙帐休惊晓，林下衰翁已挂冠

存盈

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
存盈，来源于王禹偁的《宋诗》《阌乡县留题陶氏林亭》，原文：消长盈虚存大易，东南西北有先师

蓁玟

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
蓁，来源于李贺的《唐诗》《汉唐姬饮酒歌》，原文：御服沾霜露，天衢长蓁棘

炔尚

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

珲绚

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚，来源于蒋堂的《宋诗》《虎丘山 其一》，原文：绀宇生光辉，胜概如采绚

睿郁

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
睿，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其四》，原文：时有佳篇符睿思，便将团扇作行书

颀瑜

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
颀，来源于吴儆的《宋诗》《汪叔耕见访不数日别去恶语为赠兼简子用子美二友》，原文：跫然罗雀门，有客颀而整

诀专

拼音五行释意
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
诀，来源于皇甫冉的《唐诗》《题蒋道士房》，原文：轩窗缥缈起烟霞，诵诀存思白日斜

冽诺

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
冽，来源于王十朋的《宋诗》《和韩苦寒》，原文：顷刻变凛冽，枯藤怯提拈

芨隋

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
芨，来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：披蕊芨，诵云篇

休濡

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
休，来源于杨泽民的《宋词》《满江红》，原文：相思病，休殢卜

戍迪

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
戍，来源于陆游的《宋诗》《塞上曲》，原文：日落戍火青，烟重塞垣紫

苓博

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
苓，来源于赵彦端的《宋诗》《翠微山居八首 其八》，原文：岂是栽松待茯苓，且图山色镇长青

支桦

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
支，来源于朱弁的《宋诗》《予以年事渐髙气海不能熟生煖冷旅中又无药物遂用火攻之策灼艾凡二百壮吟呻之际得诗二十韵》，原文：闭目书徒展，支头枕屡移

鸥园

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
鸥园，来源于楼钥的《宋诗》《顾养直挽词 其二》，原文：园林未成趣，鸥鹭亦凄凉

般萃

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
般，来源于傅翕的《唐诗》《行路易十五首 十二》，原文：讲说千般论，不如少时默

舜廷

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
舜廷，来源于周必大的《宋诗》《又》，原文：周宴恩浓鱼在藻，舜廷化洽凤仪箫

追姝

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
追姝，来源于葛绍体的《宋诗》《雪中月波即事》，原文：巷妪追逐携双姝，巧花入时压鬓梳

临崎

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
临崎，来源于方回的《宋诗》《同张文焕过吴式贤二十六韵》，原文：渠石转流水，筑埭临弯崎

菀宸

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
菀，来源于释文珦的《宋诗》《筼房暑中寄诗依韵酬答》，原文：经岁断知闻，使我心菀结

冽瑶

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
冽，来源于朱熹的《宋诗》《怀潭溪旧居》，原文：遶舍扶踈千个竹，傍崖寒冽一泓泉

晗常

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

飏鸠

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
飏，来源于郑刚中的《宋诗》《和潘仲严八绝 春晴 其一》，原文：午梦悠飏一蝶轻，隔窗惊觉捣茶声

麟琬

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
麟，来源于晁谦之的《宋诗》《送侄子靖还九经堂》，原文：命驾易千里，玉麟共清樽

挚汀

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
挚，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：行冬令则水潦为败，雪霜大挚，首种不入

同晔

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
同，来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・赚煞》，原文：(同老旦下)

晨颜

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
晨颜，来源于周弼的《宋诗》《菰菜》，原文：不烦舂簸即晨炊，更胜青精颜色好

支青

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
支青，来源于齐己的《唐诗》《渚宫莫问诗一十五首 四》，原文：终当学支遁，买取个青山

存典

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
存典，来源于楼钥的《宋诗》《观文殿学士赵公挽词 其六》，原文：忧世形词色，卧家存典刑

泊藻

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
泊藻，来源于宋之问的《唐诗》《剪彩》，原文：拾藻蜂初泊，衔花鸟未回

榷轼

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
榷，来源于董嗣杲的《宋诗》《客来得邻人携酒共饮》，原文：我无肤寸能，强颜榷茶课

汶潜

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
汶潜，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释水(对河流的解释)》，原文：13　济为濋，汶为灛，洛为波，汉为潜

醇樟

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
醇，来源于姜特立的《宋诗》《闲咏》，原文：坐叨厚廪饮醇醪，不挟文书不坐曹

同蕙

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
同蕙，来源于李弥逊的《宋诗》《彦定知县府判池有双莲置酒其上坐客有诗姑以三绝塞责 其三》，原文：蕙兰同气犹争长，姚魏齐名各一家

萃娇

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
萃娇，来源于董嗣杲的《宋诗》《金凤花》，原文：娇萃九苞攒露萼，秀离丹穴舞秋风

容音

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
容音，来源于褚亮的《唐诗》《祈谷乐章 舒和》，原文：玉帛牺牲申敬享，金丝戚羽盛音容

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