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姓回起名：如何为回族宝宝取一个有意义的名字

黄萄璋作者：黄萄璋2025-05-18 10:51:39

在中国，名字不仅仅是一个人的标识，更是家族文化、宗教信仰和个人期望的体现。对于回族家庭来说，为新生儿取名更是一件至关重要的事情。回族是一个有着悠久历史和独特文化的民族，其名字往往蕴含着深厚的宗教意义和文化内涵。因此，姓回起名不仅需要考虑名字的音韵美感，还要兼顾其背后的文化寓意和宗教背景。 首先，回族名字通常与伊斯兰教有着密切的联系。伊斯兰教是回族的主要宗教信仰，因此许多回族名字都来源于阿拉伯语或波斯语，这些名字往往带有宗教色彩，如“穆罕默德”、“阿里”、“法蒂玛”等。这些名字不仅是对先知和圣人的纪念，也寄托了家长对孩子未来美好生活的期望。 其次，回族名字的选取还需要考虑名字的吉祥寓意。在中国传统文化中，名字的吉祥与否被认为会影响一个人的命运。因此，回族家长在为孩子取名时，往往会选择那些寓意美好、音韵和谐的名字。例如，“阿卜杜拉”意为“真主的仆人”，寓意孩子将来能够虔诚信仰、品德高尚；“赛义德”意为“幸福的”，寓意孩子一生幸福美满。 此外，回族名字的选取还需要注意名字的独特性。随着社会的发展，越来越多的家长希望孩子的名字能够与众不同，既体现个性，又避免重名。因此，在为回族宝宝取名时，家长可以结合家族传统、个人喜好以及现代审美，创造出既有文化底蕴又独具特色的名字。 总之，姓回起名是一项需要综合考虑文化、宗教和个人期望的重要任务。通过深入了解回族文化和伊斯兰教义，结合现代审美和个性化需求，家长可以为孩子选择一个既有意义又吉祥如意的名字，为孩子的未来奠定良好的基础。

姓回起名

蝶合

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
蝶合，来源于姜特立的《宋诗》《春到》，原文：攀条先试东风手，蜂蝶如知合断肠

慕缪

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
慕缪，来源于王十朋的《宋诗》《次韵谦仲见寄》，原文：缪为马慕韩，浪作赤效白

渊翩

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
渊翩，来源于毛滂的《宋诗》《县境不雨数遣比丘祷佛于庙祀龙于社皆不雨闻龙居响潭水中往潭湄刑鹅而祀之初崖月微明有风飒然动衣袂祀竟云物出雨态生已而遂雨然岁丰时和盖造物者之力而龙之惠也至前此不雨乃令之无状所召尔县之诸儒反为歌诗以雨归令甚无谓聊作一诗奉报》，原文：自酌椒浆酹紫渊，步虚声彻羽衣翩

玫津

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
玫，来源于李建勋的《唐诗》《春词》，原文：折得玫瑰花一朵，凭君簪向凤皇钗

中伦

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
中伦，来源于欧阳衮的《唐诗》《听郢客歌阳春白雪》，原文：寂听郢中人，高歌已绝伦

新蕋

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
新蕋，来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》，原文：脩竹弄风新雨歇，瑶英玉蕋攀高节

旆媖

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
旆，来源于苗时中的《宋诗》《曾公巖和曾子宣安抚》，原文：红旆寻幽东郭旁，泉巖新得冠殊方

晋苏

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
晋苏，来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・醉春风》，原文：赶不上庞居士海内沉舟，晋孙登苏门长啸，我可甚么谢安石东山高卧

普昀

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
普，来源于陈元光的《唐诗》《云龙》，原文：雷鸣云起德斯普，变化循环自今古

蝶澎

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
蝶，来源于李廌的《宋诗》《春日即事九首 其一》，原文：蔼蔼花絮乱，纷纷蜂蝶多

凝夕

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
凝夕，来源于崔敦礼的《宋诗》《过三塔》，原文：人豪今不见，凝伫夕阳西

乾媖

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

郁桢

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
郁，来源于成彦雄的《唐诗》《江上枫》，原文：江枫自蓊郁，不竞松筠力

重临

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
重临，来源于邓肃的《宋词》《临江仙》，原文：梅坞不知何处了，傍篱临水重重

闲自

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
闲自，来源于高翥的《宋诗》《叹息》，原文：叹息闲身不自如，长年借屋客中居

爕淄

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》，原文：气运回环助调爕，各正性命逾尘沙

采易

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
采易，来源于方回的《宋诗》《读陶集爱其致意于菊者八因作八首 六曰采菊东篱下悠然见南山》，原文：采采东篱迹易寻，悠然见处孰知心

麒诚

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
麒诚，来源于吴泳的《宋诗》《寿范漕 其二》，原文：自从绣绂解麒麟，一片忠诚只为民

凡涵

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
凡涵，来源于卫宗武的《宋诗》《寿南塘八月生朝》，原文：涵精毓秀宜不凡，神如秋水肤如雪

伦亘

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
伦亘，来源于吕巖的《唐诗》《七言 一》，原文：周行独力出群伦，默默昏昏亘古存

和原

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
和原，来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》，原文：）（〖1〗石刻诗后原题《唐元和元年十月二十八日

勘隽

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
勘，来源于刘克庄的《宋词》《汉宫春》，原文：夜窗犹坐书案，点勘偏旁

采璐

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
采，来源于李洪的《宋诗》《沈氏小玲珑二首 其二》，原文：何须采芝去，此地似商颜

勋灏

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
勋，来源于杜甫的《唐诗》《水宿遣兴奉呈羣公》，原文：勋庸思树立，语默可端倪

勃魁

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
勃，来源于郭应祥的《宋词》《西江月》，原文：落笔君如王勃，属辞我愧周墀

舸辽

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
舸，来源于张贲的《唐诗》《旅泊吴门》，原文：一舸吴江晚，堪忧病广文

菀闰

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
菀，来源于刘过的《宋诗》《金陵雪中》，原文：冷面不春愁菀结，冻须如铁恐萧森

永憧

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
永，来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 昭和》，原文：永昌帝业，式播淳风

颉序

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
颉，来源于曹彦约的《宋诗》《次韵魏君宝光黄云观古风》，原文：抛梁不须伟儿郎，黄云高举天颉颃

映鉴

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
映鉴，来源于苏颂的《宋诗》《首夏即事与丘与权同韵作》，原文：新荷未展排青尖，上下交映开鉴奁

轶艺

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
轶，来源于王义山的《宋诗》《书永嘉嘉禾驿》，原文：层岚轶穹霓，纡萦困行客

和贞

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
和贞，来源于薛苹的《唐诗》《禹庙神座顷服金紫苹自到镇申牒礼司重加衮冕今因祈雨偶成八韵》，原文：」按：岑仲勉先生《贞石证史·薛苹唱和诗即禹庙诗》对此诗考证甚详，可参看

仟漳

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

勤津

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
勤津，来源于不详的《唐诗》《孙咸题庐山神庙诗》，原文：九江太守勤王室，好放天兵渡要津

潮圣

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
潮圣，来源于苏颂的《宋诗》《方公说通直见示与小子京和答棋诗四篇因次本韵继蒙宠惠前后凡十五篇牵强奉答 其一》，原文：思涌如倾潮汐池，才高早契圣明知

蓓绍

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
蓓，来源于无名氏的《宋词》《凤凰台忆吹箫・凤凰台上忆吹箫》，原文：红蓓珠圆，素蕤玉净，南荒已报春还

普策

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
普策，来源于陆游的《宋诗》《病中杂咏十首 其三》，原文：从医火攻固下策，遣化饭香方普熏

凛栾

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
凛，来源于胡寅的《宋诗》《以墨一品饷叔夏》，原文：当从黝然处，凛有光芒观

陵繁

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
陵繁，来源于韩驹的《宋诗》《次韵张子文中秋夜月》，原文：遥怜钟陵客，卧看繁台云

媵甄

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》，原文：主人盥洗，升，媵觚于宾，酌散，西阶上坐奠爵，拜宾

析萌

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
析，来源于卫宗武的《宋诗》《寄徐清溪》，原文：理奥欠析微，书囊未穷底

知乘

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
知乘，来源于曹勋的《宋诗》《王德言枢密生日十首 其七》，原文：口伐可汗初不识，得陪后乘始应知

淖珺

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
淖，来源于喻良能的《宋诗》《腊八日雪参议林郎中有诗因次韵》，原文：淖糜分腊序，圆炭度朝寒

愉礼

拼音五行释意
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
愉，来源于鲍溶的《唐诗》《秋怀五首 四》，原文：平居乏愉悦，况复身险艰

霆猷

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
霆，来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和思归乐》，原文：君恩若雨露，君威若雷霆

未沛

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
未沛，来源于李廌的《宋诗》《和二兄书事三首 其一》，原文：年少看书耻未多，壮心今岁沛中歌

浦箫

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
浦箫，来源于卢藏用的《唐诗》《奉和幸安乐公主山庄应制》，原文：菊浦香随鹦鹉泛，箫楼韵逐凤凰吟

荣飐

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
荣，来源于王安中的《宋词》《虞美人》，原文：荣遇时方得

玺瑭

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
玺，来源于徐元杰的《宋诗》《以琴送郡守二首 其一》，原文：诗翁雅镇玉溪山，褒玺飞来玉节还

璂序

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

渌奥

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
渌，来源于曹勋的《宋诗》《和谢景英提干》，原文：賸闻芗渌罗襦丽，醉看金荷烛影昏

夕儒

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
夕儒，来源于刘克庄的《宋诗》《丁未春五首 其五》，原文：朝领诸儒上木天，夕同野老话茅椽

研征

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
研，来源于胡宿的《宋诗》《讲毕周礼诏赐御筵》，原文：研覃忘日旰，图绘极霞舒

葭阮

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
葭阮，来源于林亦之的《宋诗》《奉题林稚春菊花枕子歌》，原文：狂风江上吹蒹葭，此物往往得之嵇康阮籍家

莱醇

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
莱，来源于司马光的《宋诗》《寄唐州吴辨叔二兄》，原文：近歳污莱辟，新民秦晋参

识煦

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
识，来源于陆游的《宋词》《恋绣衾》，原文：嗟时人、谁识放翁

焘澎

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
焘，来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》，原文：安焘面析章惇，以为乡风

皎煦

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
皎，来源于贺铸的《宋诗》《题海陵开元寺栖云庵》，原文：皎月示弦晦，清风何古今

渲怡

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
渲，来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》，原文：恰便似画出潇湘水墨图，淋的我湿渌渌，更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

荔鑫

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
荔，来源于吕本中的《宋诗》《寄临川亲旧十首意到辄书不复次序 其三》，原文：屡试吴中千里莼，闽中荔子亦尝新

斌纭

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
斌，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》，原文：斌哉公兮

涌媵

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
涌，来源于释亮的《宋诗》《开涂田道者求语》，原文：大海波涛涌，道人愿力坚

莞戈

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
莞，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：莞簟之安，而蒲越稿鞂之尚，明之也

笛凰

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
笛凰，来源于郭祥正的《宋诗》《春日怀桐乡旧游》，原文：舞娥回皓雪，笛叟鸣凤凰

远零

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
远零，来源于晁补之的《宋词》《洞仙歌》，原文：露凉时、零乱多少寒，神京远，惟有蓝桥路近

奕湲

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
奕，来源于杨于陵的《唐诗》《登石伞峰》，原文：赫奕护军重，导迎裨将恭

严燮

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
严，来源于徐积的《宋诗》《大河上天章公顾子敦》，原文：为复有说者，且须严边防

谨帧

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
谨，来源于楼钥的《宋诗》《送汪庄仲赴江东仓幕彊仲荆门签判 其二》，原文：遇事行方便，褆身谨护持

淇祈

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
淇，来源于刘克庄的《宋词》《汉宫春》，原文：淇澳溪二叟，向王朝抑抑，牧野洋洋

纯泱

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
纯，来源于白玉蟾的《宋诗》《纯阳会》，原文：溶溶一掬清和髓，纯干已作牝马矣

琅瑾

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
琅，来源于王迈的《宋词》《贺新郎》，原文：朝朝口诵琅函句

衡羲

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
衡羲，来源于王庭珪的《宋诗》《次韵胡邦衡衡阳县瑞竹堂》，原文：门常对衡岳，气足傲羲皇

纮暌

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
纮，来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和文潜赠无咎篇末多见及以既见君子云胡不喜为韵 其一》，原文：安得八纮罝，以道猎众智

炜袅

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
炜，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其九二》，原文：巍巍堂堂兮炜炜煌煌，三千大千兮周行独立

庭楦

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
庭，来源于吴潜的《宋词》《南柯子・南歌子》，原文：秋千庭院小帘栊

峥凡

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
峥凡，来源于李纲的《宋诗》《西林寺》，原文：余碑虽峥嵘，一扫凡马空

葭柯

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
葭柯，来源于李纲的《宋诗》《再赋酴醿赠志宏》，原文：浓花嫩蘂满柔柯，应笑蓬葭春亦茁

篌圆

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
篌，来源于项安世的《宋诗》《方太君生朝四首 其一》，原文：夹钟琯里听春声，天上箜篌次第鸣

昭舜

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
昭舜，来源于王褒的《楚辞》《九怀/株昭》，原文：四佞放兮后得禹，圣舜摄兮昭尧绪，孰能若兮原为辅

淇霜

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
淇霜，来源于袁说友的《宋诗》《武康县治松桂林二首 其二》，原文：淇苑雪霜操，广寒宫殿春

储由

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
储由，来源于刘敞的《宋诗》《答君章誉两儿见寄》，原文：一读必三叹，何由望储胥

芈涛

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
芈，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：王将嫁季芈，季芈辞曰：「所以为女子，远丈夫也

绪同

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
绪同，来源于彭汝砺的《宋诗》《九日独登城上台感怀寄兄长 其二》，原文：孤城幽谷晚烟重，事绪无过与此同

圭晣

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
圭，来源于孙应时的《宋诗》《挽曾原伯大卿 其一》，原文：大圭非刻画，天醴自清醇

韬涔

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
韬，来源于吴汝弌的《宋诗》《岁终呈一斋 其二》，原文：学道非学世，韬精养中和

恤迪

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
恤，来源于吴泳的《宋诗》《夫远征》，原文：官军独备北，颇恤东西民

思含

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
思含，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：此中迷出处，含思独氛氲

堰湲

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
堰，来源于方回的《宋诗》《奔牛吕城过堰甚难》，原文：争车夺缆塞堰道，但未杀人舂戈矛

阑谦

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
阑，来源于张炎的《宋词》《一萼红》，原文：倚阑干

奕奈

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奕，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 送神》，原文：赫奕令德，髣髴睟容

淅漳

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
淅，来源于华镇的《宋诗》《题桃源图》，原文：酒阑历览烟霞外，天风淅淅鹓雏啼

园笃

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
园，来源于梅尧臣的《宋诗》《高车再过谢永叔内翰》，原文：驩乐同，治园田，颍水东

谊荑

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
谊，来源于张子容的《唐诗》《永嘉即事寄赣县袁少府瓘》，原文：题书报贾谊，此湿似长沙

陵轼

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
陵轼，来源于尹懋的《唐诗》《秋夜陪张丞相赵侍御游㴩湖二首 一》，原文：熊轼巴陵地，鹢舟湘水浔

纪悦

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
纪，来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》，原文：蹭蹬过二纪，身如浮海航

茶沁

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
茶，来源于吴锡畴的《宋诗》《次韵题纯老房竹》，原文：云深茶灶湿，雨过佛灯寒

暄孝

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
暄孝，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《斗黑麻》，原文：孝顺姑嫜，数问寒暄

页绚

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
页，来源于宋之问的《唐诗》《花烛行》，原文：（同前第二册第一三九二页）

芉冽

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

笈霜

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
笈，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其二》，原文：宝书繙蕊笈，碧穗袅炉香

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