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爱在一起名词解释:深度解析爱情与陪伴的真谛

张缈奘作者:张缈奘2025-05-21 07:08:35

在现代社会中,‘爱在一起’这一概念被广泛提及,但它的真正含义却往往被忽视或误解。本文将从多个角度深入解析‘爱在一起’这一名词,帮助读者更好地理解其背后的深层含义。首先,从心理学的角度来看,‘爱在一起’不仅仅是指两个人之间的情感联系,更是一种深层次的心理依赖和情感共鸣。心理学家认为,真正的爱情不仅仅是激情和浪漫,更是一种长期的陪伴和支持。这种陪伴不仅仅是身体上的接近,更是心灵上的契合。其次,从社会学的角度来看,‘爱在一起’是一种社会关系的体现。社会学家指出,爱情和婚姻是社会结构的重要组成部分,它们不仅仅是个人情感的表达,更是社会稳定的基石。‘爱在一起’意味着两个人共同承担社会责任,共同面对生活中的挑战和困难。最后,从哲学的角度来看,‘爱在一起’是一种对生命意义的探索。哲学家认为,爱情是人类追求幸福和意义的重要途径之一。通过‘爱在一起’,人们可以找到生命的意义和价值,实现自我超越和成长。综上所述,‘爱在一起’不仅仅是一个简单的名词,它包含了丰富的心理学、社会学和哲学内涵。理解并实践这一理念,不仅可以帮助我们建立更健康、更稳定的情感关系,还可以让我们在生活的各个方面找到更多的幸福和满足。

爱在一起名词解释

莱椰

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
莱,来源于司马光的《宋诗》《邵尧夫先生哀辞二首 其一》,原文:菽藿一箪乐,蒿莱三亩寛

舸沁

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
舸,来源于陈旼的《宋诗》《春波亭》,原文:一舸月明鱼射宿,数帆风饱客知津

未律

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
未律,来源于黄滔的《唐诗》《出京别崔学士》,原文:命奇未便乘东律,言重终期雪北军

楠淙

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
楠,来源于冯伯规的《宋诗》《无题》,原文:云阁翬飞翼鸾凤,石楠盘屈老虬龙

荷妍

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
荷妍,来源于吴芾的《宋诗》《东湖观荷有感 其一》,原文:堪嗟世事时时改,祇有荷花岁岁妍

苏之

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
苏之,来源于岳珂的《宋诗》《邵仲恭展晤省见二帖赞》,原文:识者文曰:此吾宋之邵苏州也

釉娅

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娅,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:便遣旧姻娅,解后作斯游

昃追

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
昃,来源于王炎的《宋诗》《游水乐洞》,原文:登临兴不尽,日昃故须回

阔箬

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
阔,来源于赵抃的《宋诗》《登望阙台》,原文:风阔春襟快,云披晓月开

盈葵

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
盈葵,来源于白玉蟾的《宋诗》《嘉定甲申闰月五日闻皇帝升遐》,原文:唳鹤啼猿怨满怀,烟葵露槿泪盈腮

稷籍

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
稷籍,来源于郑谷的《唐诗》《故少师从翁隐巖别墅乱后榛芜感旧怆怀遂有追纪》,原文:妙主蓬壶籍,忠为社稷臣

徽彰

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
徽彰,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读后汉书诗 其一》,原文:拜老鸿徽茂,祈农盛典彰

林慷

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
林慷,来源于朱熹的《宋诗》《秘阁张丈简寂之篇韵高难继别赋五字以谢来贶》,原文:忽忽林景西,踌躇申慨慷

祈淄

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
祈,来源于孙固的《宋诗》《上元日驾幸太乙宫烧香》,原文:天喜宴开祈福地,云深香满侍臣衣

樗菀

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
樗,来源于吕南公的《宋诗》《留题罗汉院愚轩》,原文:蚁来方弃智,匠去莫寻樗

映逸

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
映逸,来源于皮日休的《唐诗》《詶鲁望见迎绿罽次韵》,原文:烟披怪石难同逸,竹映仙禽未胜高

亭仑

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
亭,来源于赵彦端的《宋词》《减字木兰花》,原文:屈亭湘浦

兆琬

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
兆琬,来源于释居简的《宋诗》《寄石龟翁总干》,原文:爆得风骚兆,铿为琬琰声

慷佶

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
慷,来源于王绩的《唐诗》《端坐咏思》,原文:慷慨□□□,憔悴将焉如

璂祈

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

檬俏

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

潆辽

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

愿隋

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
愿隋,来源于汪藻的《宋诗》《书局晚归》,原文:愿言果归志,春波涨隋渠

袁珏

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
袁,来源于邓肃的《宋诗》《次韵王信州三首 其三》,原文:雪余自闭袁安户,月皎时登王粲楼

阜洵

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
阜,来源于皎然的《唐诗》《同李司直题武丘寺兼留诸公与陆羽之无锡》,原文:陵寝成香阜,禅枝出白杨

杉霆

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
杉,来源于方回的《宋诗》《行休宁县南山中》,原文:原畴苎苗肥,岭坞杉木大

繁徵

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
繁,来源于司马光的《宋诗》《送丁秘丞知雍丘》,原文:古县跨河流,人繁军市稠

羿冕

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
羿,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:羿焉彃日

菡鑫

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
菡,来源于张唐民的《宋诗》《送程给事知越州二首 其二》,原文:仙舟菡萏香来枕,铃阁江山秀入空

胧娣

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
胧,来源于贺铸的《宋词》《薄幸》,原文:记画堂、斜月朦胧,轻颦微笑娇无奈

晳栗

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《上巳领客》,原文:韩婴何凭指溱洧,束晳胡据诬周秦

晰缎

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
晰,来源于王涯的《唐诗》《享惠昭太子庙乐章》,原文:迎精送往,厥鉴昭晰

优玢

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
优,来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》,原文:优游探物象,潇洒付杯觥

蔓彰

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
蔓,来源于范纯仁的《宋诗》《和君实微雨书怀韵》,原文:老蔓蛇难蛰,残红火不炎

序新

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
序新,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其三》,原文:乐序韶亮,礼文藻新

琼禧

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
琼,来源于陈亮的《宋词》《最高楼》,原文:更朝朝,琼树好,笑当年

谊晃

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
谊,来源于张扩的《宋诗》《悼次东提刑姪二首 其一》,原文:慷慨闻高谊,艰难见老成

援郄

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
援,来源于李白的《唐诗》《蜀道难》,原文:黄鹤之飞尚不得过,猨猱欲度愁攀援

幻琼

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
幻琼,来源于许及之的《宋诗》《南省帘外唱和五首 其四》,原文:唤回雪苑阳春脚,幻出琼壶小有天

振涔

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
振,来源于刘复的《唐诗》《夕次襄邑》,原文:古戍飘残角,疎林振夕风

郅媵

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》,原文:尚嫌秦政臭,肯要郅支头

笠琥

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
笠,来源于王镃的《宋诗》《山居》,原文:泥瓶开酒留樵客,篛笠穿云访药翁

童粹

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
童,来源于唐庚的《宋诗》《杂诗二十首 其一九》,原文:为儒得愁思,一笑赖儿童

瑾霓

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
瑾,来源于晁补之的《宋诗》《四客各有所长》,原文:张侯公瑾流,英思春泉新

徵政

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
政,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六》,原文:循良之要,在于有政

袤帧

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
袤,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其二》,原文:容膝地有余,意不在袤广

懿庆

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
懿庆,来源于曹勋的《宋诗》《德寿春帖子八首 其五》,原文:椒房懿德庆源同,环佩雍容冠六宫

苑襄

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
苑,来源于葛胜仲的《宋词》《蝶恋花》,原文:汉苑红光非浪语

陇汝

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
陇,来源于宋祁的《宋诗》《送平陆知县尹象先》,原文:羌羶污右鄙,秦陇含创痍

援兴

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
援兴,来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵歌》,原文:因知负樵乐,不减援琴兴

砺析

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
砺,来源于黄宗旦的《宋诗》《送僧归护国寺》,原文:一缾一钵是生涯,来扣枢扉带砺家

狄汉

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
狄汉,来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》,原文:同辈萧疏,且留铁汉,要摩铜狄

湲栗

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
湲,来源于白居易的《唐诗》《十年三月三十日别微之于[沣]上十四年三月十一日夜遇微之于峡中停舟夷陵三宿而别言不尽者以诗终之因赋七言十七韵以赠且欲记所遇之地与相见之时为他年会话张本也》,原文:神女台云闲缭绕,使君滩水急潺湲

明匡

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
明匡,来源于白居易的《唐诗》《喜杨六侍御同宿》,原文:岸帻静言明月夜,匡牀闲卧落花朝

舸玺

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
舸,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵李密学合流河口见怀》,原文:已浮画舸遥遥去,更爱双鹥泛泛来

绪沉

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
绪沉,来源于葛起耕的《宋诗》《暮春杂兴 其三》,原文:惆怅年来心绪恶,一庭烟草绿沉沉

洵亦

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:132 洵,均也

壹燿

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:壹举足而不敢忘父母,壹出言而不敢忘父母

昃旷

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
昃,来源于宋祁的《宋诗》《和延州经略庞龙图八咏 柳湖》,原文:攀条弄潺湲,坐送春晖昃

馠沉

拼音五行释意
hān芳香。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于袁说友的《宋诗》《释奠斋宿》,原文:云高天白夜沉沉,墙外谁家送远砧

蔳翡

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡,来源于王维的《唐诗》《游感化寺》,原文:翡翠香烟合,琉璃宝地平

袁翡

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
袁,来源于李白的《唐诗》《劳劳亭歌》,原文:昔闻牛渚吟五章,今来何谢袁家郎

黎琢

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
黎琢,来源于汪炎昶的《宋诗》《寄山臞滕主簿》,原文:有口不餐世上味,颇黎琢盌盛珠玑

颜泽

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
颜泽,来源于魏了翁的《宋诗》《十八日上寿退赐坐十九日贡院锡宴二十一日紫宸殿御筵即事 其七》,原文:天颜不减当年泽,点检同朝共五人

羡洌

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
羡,来源于王迈的《宋词》《贺新郎》,原文:家山乐事真堪羡

书筝

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
书筝,来源于陈师道的《宋诗》《归雁二首 其一》,原文:宁为宝筝柱,肯作置书邮

曼橙

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
曼,来源于李纲的《宋词》《雨霖铃》,原文:正君王恩宠,曼舞丝竹

秭滟

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
秭,来源于陈造的《宋诗》《再次还鹤韵三首 其二》,原文:可须辩士诳荆楚,似喜逐臣还秭归

章虔

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
章虔,来源于何鸾的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 舒和》,原文:乐奏云阕,礼章载虔

槐幂

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
槐,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答景彝谢予访其居》,原文:竹窗谈脱麈,槐树暝栖鸦

漪曜

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
漪,来源于杨时的《宋诗》《偶成 其二》,原文:天阔云浮遮不尽,浪平风过舞涟漪

笠姿

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
笠,来源于丘葵的《宋诗》《答城中友人相勉求官》,原文:家在荻芦丛畔住,分当蓑笠钓江臯

麒旬

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
麒旬,来源于强至的《宋诗》《何太宰生日二首 其一》,原文:却数中秋已过旬,老君亲送玉麒麟

执纶

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
执纶,来源于洪炎的《宋诗》《题盛彦光邱壑轩》,原文:闲逐逸人同执射,偶逢渔父亦垂纶

休枫

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
休枫,来源于项安世的《宋诗》《用韵为十九弟寿》,原文:未论龟巢藕,休言珀化枫

麓煦

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
麓,来源于张栻的《宋诗》《送黄子默》,原文:我懒卧衡麓,秋风撷兰荪

芊奈

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
芊,来源于武元衡的《唐诗》《唐昌观玉蘂花》,原文:琪树芊芊玉蘂新,洞宫长闭彩霞春

憧彤

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
憧,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻和渊明饮酒二十首 其七》,原文:憧憧来无尽,扰扰相夺倾

漫棹

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
漫棹,来源于阳枋的《宋诗》《谒同年许使君德开 其一》,原文:人人属目快星凰,倚棹溪头起漫郎

琪釉

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
琪,来源于黎廷瑞的《宋诗》《同吴仲退周南翁登法云寺志上人流玉阁》,原文:更迟雪中来,临风看琪树

冉毓

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
冉,来源于吴潜的《宋词》《喜迁莺》,原文:消凝处,正丝杨冉冉,寸肠千折

梁洌

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
梁,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享节愍太子庙乐章 迎俎酌献》,原文:画梁云亘,雕俎星连

策浚

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
策,来源于苏舜元的《宋诗》《瓦亭联句》,原文:阴霜策策风呼虓,羌贼胆开凶燄豪

滇苡

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
滇,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:威名震滇僰,治体嗣黄龚

研璆

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
研,来源于杨万里的《宋诗》《拟汲古得脩绠诗》,原文:学子研终古,难将短浅求

羿罡

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
羿,来源于张说的《唐诗》《玄武门侍射》,原文:羿后神幽赞,灵王法暗传

京绚

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
京,来源于苏颋的《唐诗》《送贾起居奉使入洛取图书因便拜觐》,原文:早持京副入,旋伫洛书刊

榭洲

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
榭洲,来源于蔡孚的《唐诗》《郊庙歌辞 享龙池乐章 第二章》,原文:歌台舞榭宜正月,柳岸梅洲胜往年

由郇

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
由,来源于孔平仲的《宋诗》《又一首寄孙虢州》,原文:字画尚茫然,何由食鲜□

秭僖

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
秭,来源于王周的《唐诗》《施南路偶书》,原文:苦无酒解愁成阵,又附兰桡向秭归

秋謇

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
秋,来源于石孝友的《宋词》《卜算子》,原文:满眼秋光好

椿蓁

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
椿,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:击瓮画图休展,对日有言可听,材大等庄椿

寅翊

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
寅翊,来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其三》,原文:郊祀三年大礼崇,上公翊赞极寅恭

岿磊

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
岿,来源于吕愿中的《宋诗》《题元巖》,原文:白龙应已冲天去,巖窦岿然有故踪

羲言

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
羲言,来源于李白的《唐诗》《詶王补阙惠翼庄庙宋丞泚赠别》,原文:学道三千春,自言羲和人

裴籍

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
裴,来源于葛立方的《宋诗》《胡枢横山堂 其三》,原文:巳公茅屋实父子,裴氏午桥真弟兄

尧灏

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
尧灏,来源于史浩的《宋诗》《拟进讲筵尚书终篇锡宴诗 其一》,原文:已究商周真灏噩,固知尧禹本聪明

锐馚

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
锐,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑甥主学二首 其一》,原文:北辙心犹锐,南廊策不迁

寅皋

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
寅,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符封禅十首 社首坛降神用《靖安》。》,原文:寅恭吉蠲,永锡蕃祉

酝蔚

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
酝蔚,来源于张榘的《宋词》《凯歌》,原文:点检召棠遗爱,酝酿潘舆喜色,英裔蔚文彪

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